חינוך לאמנות בבתי ספר הוא לא אקסטרה – הוא הבסיס.

מחקר חדש בארה״ב מוכיח את חשיבות לימודי האמנות בבתי ספר ליצירת הידע והכישורים ההכרחיים עבור אדם במאה ה-21.
30/05/2023

כתבה שפורסמה לאחרונה בניו יורק טיימס מציגה תוצאות מחקר חדש על חשיבותם של לימודי אמנות ליצירת הידע והכישורים ההכרחיים עבור אדם במאה ה-21.

בניו יורק טיימס התפרסמה השבוע כתבה מעניינת מאוד על חשיבותם של לימודי האמנות לחברה וכלכלה מתקדמת במאה ה-21.

אף שחללי אמנות ותרבות אחראים כיום לכמות משמעותית של תוצר מקומי ברחבי העולם (בשנת 2021, מציינת הכתבה, תרם תחום האמנות לכלכלה באנגליה 109 מיליארד פאונד ולכלכלת ארה״ב מעל טריליון דולר), תקציבי החינוך לאמנות בבתי ספר עומדים בפני שחיקה מתמשכת.

״במדינות רבות עוד אין הבנה מספיקה ומעמיקה של היתרונות הרבים שמעניקים לימודי האמנות לאנשים צעירים,״ סיפרה לטיימס ילנה טרקולג׳ה, יועצת בכירה לענייני הוראה ותרבות במוזיאוני קטאר. ״לימודי אמנות נתפסים במקומות רבים כתוספת. למעשה זה הוא תחום שמעניק את הידע והכישורים ההכרחיים עבור אדם במאה ה-21 – שיתוף פעולה, יצירתיות, תקשורת ומחשבה ביקורתית.״

אחת הסיבות להיעדר הבנה מספיקה של יתרונות חינוך לאמנות בבתי ספר הוא הקושי לכמת את תרומת לימודי האמנות לדאטה – דבר שקובעי מדיניות ומנהלים זקוקים לו כדי להצדיק העברת תקציבים גדולים יותר לתחום. זו תובנה חשובה שעולה מהכתבה בדבר הצורך לשנות ולעדכן את השפה שבה תומכי החינוך לאמנות מקדמים ומצדיקים את הלובי למען גיוס תקציבים נוספים לתחום. בכתבה מוצגות תוצאותיו של מחקר חדש וראשון מסוגו שנערך לאחרונה ב-42 בתי ספר ביוסטון, וביקש למדוד בדיוק את זה: המחקר העלה כי תלמידים שזכו לחינוך מוגבר באמנויות הפגינו שיפור משמעותי ביכולות הכתיבה שלהם, באמפתיה רגשית וקוגניטיבית, במחויבות ללימודים ובטיפוח אספירציות גבוהות יותר כתלמידים, לצד ירידה בתקריות משמעתיות בבית הספר. ״המאה הקרובה תדרוש מאיתנו יכולות דמיון מפותחת הרבה יותר מהיכולות שטיפחו בתי ספר בעשרים וחמש השנים האחרונות,״ אמר לטיימס מרקיו סילבר, מנהל קרן הנרי לוס. ״ובשביל זה אנחנו זקוקים ללימודי אמנות משמעותיים לכולם.״

לקריאת הכתבה המלאה בניו יורק טיימס לחצו פה.

למאמר המסכם את תוצאות המחקר ביוסטון לחצו כאן.

0
    0
    מה הזמנתי
    אוי, אין כאן כלוםחזרה לחנות